Każda nastolatka, kiedy zaczyna dojrzewać, zaczyna również pisać pamiętniki, wymyślać piosenki albo tworzyć wiersze. Młode dziewczyny myślą bowiem, iż nikt nie jest w stanie pojąć tego, co przeżywają, gdy chłopak, który im się podoba, patrzy na inną. Zawód miłosny, kłótnie z rodzicami i niespełnione przyjaźnie to idealne problemy poetyckie, dlatego często zwykła kartka papieru staje się pośrednikiem w przekazywaniu tego, co przeżywają nastolatki.
Najczęściej w ich małych zeszycikach powstają wiersze miłosne. O tym, jak winien wyglądać idealny chłopak i o tym, że jest nim właśnie Paweł ale na nieszczęście spotyka się z Kaśką z III b. Przeżycia wielu młodych nastolatek są takie same, niemniej jednak im wydaje się, że tylko one ich doznają, zatem nikt nie jest im w stanie pomóc oraz poradzić.
Zwykle komponują ponure poematy, bo ciężkie jest życie młodej dziewczyny. Jeśli nie ma aktualnie problemów z chłopakiem, bo w końcu znalazła tego idealnego, to nie układa jej się ze koleżankami. Wiersze o przyjaźni powstają zatem równie często jak poematy o miłości. Popadają w nich ze skrajności w skrajność. Albo stawiają swoją znajomą na piedestale, albo żyją z nią w konflikcie… bo ta nie toleruje jej nowej miłości.
Czy na tym kończą się problemy nastolatek? Wydaje się, że nie, opisują jeszcze swoje konflikty z rodzicami, ale czy na pewno jest to odmienny temat od przyjaźni i miłości? W końcu rodzinne kłótnie wynikają najczęściej z tego, że rodzice nie akceptują nowego chłopaka córki, albo mają pretensje, że za wiele czasu spędza z koleżanką. Ciągłe narzekanie rodziców, powoduje, że nastolatka zamyka się w pokoju i znów przelewa swoje wrażenia na papier. Ponownie powstają z tego wiersze ponure, o tym, że rodzice nie potrafią poznać swoich dzieci, ale są to jednocześnie wiersze o przyjaźni i wiersze o miłości, na którą nie pozwalają rodzice.
Ciężkie jest więc życie nastolatek, dosyć że nie rozumie ich rodzina, przyjaciółki zazdroszczą faceta, a facet, którego naprawdę kochają ma inną, to jeszcze po powrocie do domu muszą sprostać funkcji… poetki.